到堂点

〈隐〉四川饮食业指香茗、点心。

• 属句
• 属吏
• 属员
• 属和
• 属啄木鸟的——吃硬拉稀
• 属啄木鸟的——嘴硬屎稀
• 属喜鹊的——专拣高枝飞
• 属喜鹊的——好登高枝
• 属喻
• 属国
• 属国归
• 属地
• 属垣
• 属垣有耳
• 属垣耳隙
• 属墙有耳
• 属大肚罗汉的——睁一眼，闭一眼
• 属大肠的——扶不直
• 属好
• 属妇
• 属姜子牙的——能掐会算
• 属孔明的——见识不少
• 属官
• 属官在上官面前的自称
• 属实
• tonics
• tonight
• tonights
• toning
• tonishly
• tonishness
• tonishnesses
• tonnage
• tonnages
• tonne
• tonnes
• tonnishly
• tonnishness
• tonnishnesses
• tons
• tonsil
• tonsilar
• tonsillar
• tonsillary
• tonsillitis
• tonsillitises
• tonsils
• too
• too bad
• too early
• 中考名著阅读测评的误区分析与转型思考
• 由一道试题看语文学习中的知识跨界
• “多合一”光学教具的开发与使用
• “氮及其化合物”一轮复习教学思路
• 研读《藤野先生》不该忽视的“一二三”
• 高中地理新教材的课程难度分析
• 落实“大概念”教学理念
• 在散文教学中“散步”
• 也谈信息技术教学中的以学定教
• 地理教学中学科思想的渗透褚朝顺
• 学科融合教学初探
• 分层递进，培育公共参与素养
• 读后续写的英语语篇教学
• 数学概念形成中的弱抽象和强抽象及其教学
• 影视类资源在写作教学中的运用
• 走进鲁迅的小说世界
• 历史教师要做咬文嚼字式研究
• 以“达人成己”培育教师团队
• 家国情怀素养的“二维建构”与“三步培育”
• 论学科育人及其价值的开发与转化
• 问题链：让学生在探究中体验数学美
• 数学命题教学中的问题链设计
• 数学概念教学中的问题链设计
• 数学问题链教学的内涵与特征
• 关注更广阔的课堂