剪直jiǎn zhí

笔直。如：～的大马路直通颐和园。

• 金刚石也要琢磨
• 金刚石婚
• 金刚砂
• 金刚经
• 金刚老儿当
• 金刚脐
• 金刚钻
• 金刚钻划豆腐——深刻
• 金刚钻头——过得硬
• 金刚钻婚
• 金刚钻小，能钻瓷器
• 金刚钻穿透钢铁板——过硬
• 金刚钻虽小，单钻瓷器； 麦秸垛虽大，压不死老鼠
• 金刚钻钻大锅
• 金刚钻钻瓷器
• 金创
• 金制的器皿
• 金制的弹丸
• 金制的货币
• 金制的酒杯
• 金制酒器
• 金券
• 金刹
• 金勒
• 金匕药
• crocheters
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• croissant
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• cronies
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• crook
• crookdom
• 浅谈初中数学教师解题能力的培养
• 初中数学课堂“合作学习”假象探析
• 挖掘潜能，提高素养，让初中数学课放飞学生思绪
• 基于“过程”的初中数学教学思考与实践
• 深入践行创新思维的培养充分彰显初中数学核心价值
• 初一学生有理数概念理解现状的研究
• 几何画板在初中数学教学中的运用
• 在初中数学教学中提升学生的思维技巧
• 借助类比推理 优化概念教学
• 构建灵活自由的初中数学研究性课堂
• 从趣到味，对初中数学“趣味”教学的递进理解
• 深层激趣，深入践行“自学·议论·引导”
• 在初中数学学习过程中形成良好的个性品质
• 浅谈学生的学习品质对数学学习的作用
• 初中生几何语言训练的几点思考
• 关于初中数学有效探究活动的策略研究
• 浅谈中考阅读理解类问题的得与失
• 初中应用题教学之探讨
• 初中生数学思维能力的培养初探
• 有效设计初中数学作业，推动学生数学能力的发展
• 回顾反思，助推教学实效强化
• 解决“图形折叠问题”的策略研究
• 基于“微课”的初中数学概念教学研究
• 框架式教学的特征及实施策略分析
• 基于“过程体验”的初中数学教学策略及思考