动姐dònɡjiě

〈名〉指动车上的年轻女列车员。

• 桂攀
• 桂月
• 桂木
• 桂木制的划船工具
• 桂林
• 桂林一枝
• 桂林三花酒——好冲
• 桂林天小青山大，山山都立青天外
• 桂林山水甲天下
• 桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林
• 桂林市
• 桂林杏苑
• 桂林片玉
• 桂林郎
• 桂林音系
• 桂林马蹄——没得渣
• 桂枝
• 桂枝同折
• 桂枝客
• 桂枝折
• 桂枝擢
• 桂枝攀
• 桂枝昆玉
• 桂枝春
• 桂枝片玉
• -t-
• t /a
• ta
• tab
• tabbed
• tabbied
• tabbier
• tabbies
• tabbiest
• tabbing
• tabby
• tabby cat
• tabbyhood
• tabbying
• table
• tablecloth
• tablecloths
• tabled
• tableless
• table manners
• tables
• tablespoon
• tablespoons
• tablet
• tableted
• 高中数学课堂错题资源的有效利用
• 基于学生学习的高中数学教学实践与分析
• 领会数学思想 提升思维品质
• 几何画板与高中数学整合的实践与体会
• 高中数学“数列”教学中的核心素养培育元素思考
• 浅谈如何在数学教学中创设有效的教学情境
• 导研式教学在数学课堂教学中的应用
• 高中数学作业模式的改革与尝试
• 开展数学实验课题研究的设想
• 在“思维场”中激活学生的数学思维
• 学习困惑，打开高中数学深度学习大门的一把钥匙
• 如何在课堂教学中引导学生发现
• “概念变式教学”提升核心素养
• 数学教师“说理”之我见
• 浅谈高中数学核心概念的教学
• 问题引领学生自主建构的实践思考
• 高一数学学生分化原因的几点思考
• 立足思维起点，领悟假设精髓
• 基于理解，细化过程，渗透思想
• 培养学生问题意识的思考
• 基于问题链的数学动态生成教学
• 由点及面，把握整体
• 高中数学有效教学策略的思考
• 让绘本为数学学习助力
• 或驻足或抽身：诗意数学的视角