勼筋jiù jīn

痉挛，抽筋。如：小腿儿一着凉就～。

• 树植
• 树欲息而风不停
• 树欲静而风不宁
• 树欲静而风不息
• 树欲静而风不止
• 树欲静而风不止，子欲养而亲不待
• 树正不怕月影斜
• 树死了还站着
• 树毛子
• 树洞微博
• 树海
• 树熟儿
• 树牌子
• 树犹如此
• 树犹如此，人何以堪
• 树疙瘩
• 树的主要部分
• 树的各部
• 树的年龄
• 树的影儿，人的名儿
• 树的杈枝
• 树的枝条
• 树的横枝
• 树的精怪
• 树的美称
• phosphated
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• phosphori
• phosphori's
• phosphorouses
• phosphorus
• phosphoruses
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• photoabsorbing
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• photobiologically
• photochemotherapy
• photochromoscope
• photoclinometry
• photocoagulate
• photocollage
• photocontrol
• photoconversion
• photoconvert
• 问题解决能力提升的数学教学的“新工具”
• 小“问题” 大“学问”
• 小学数学中年级综合应用类拓展课程研发和实践研究
• 引趣启智
• 溯源日常 提升运算能力
• 借助经验，让概念教学更直观
• 渗透数学文化 浸润孩子心灵
• 经历过，才是学习过
• 数形结合帮助学生有效建构“分数的意义”
• 磨课，磨人，只为成长
• 核心素养下绘本阅读在英语阅读课中的实践研究
• 复习课：走向“师生共同设计”
• 绘本在统编版语文教材习作中的实践运用
• 主题单元教学：从深度教学到深度学习
• 教师自我认同的制度困境及重建
• 体验式教学，助力信息技术核心素养落地
• 运用结构化教学，提升数学核心素养
• 外显思维动态 内促深度思考
• 一节会生长的数学课
• 激活学生经验，促进深度思考
• 数学教材中数学文化研究
• 让思维再往前走一步
• 数学拓展课的教学策略
• 数学读本《生本学材》的新定位（下）
• 以学生的学习为中心 让观察真正发生