勾碟子

〈隐〉旧时内蒙古包头理发业指修面，刮脸。

• 切切偶语
• 切切嚓嚓
• 切切在心
• 切切实实
• 切切察察
• 切切此布
• 切切私议
• 切切私语
• 切切细语
• 切削
• 切削具
• 切削锉磨
• 切剝
• 切剥
• 切割
• 切割具
• 切割肢体
• 切勿
• 切口
• 切叹
• 切合
• 切合事理
• 切合实际
• 切合实际，可以施行
• 切合时宜
• absurdly
• absurdness
• absurdnesses
• absurds
• a bummer
• a bunch
• abundance
• abundances
• abundancy
• abundant
• abundantly
• a bundle
• abusable
• abuse
• abused
• abuseful
• abusefully
• abuser
• abusers
• abuses
• abuse/sexually abuse
• abuse²
• abuse¹
• charlatan
• charlatanic
• 感受神奇想象 加强言语实践
• 阅读课堂节奏的调控方略
• 单元整组观照 有序推进教学
• 利用评价诊断功能，强化语文课程指导
• 复述设计：叙事能力发展的梯度建构
• 借助语文教学，让思维训练走得更远
• 基于核心素养，着力培育语用能力的生长点
• 让语文要素在四个维度的“转变”中落地
• 紧扣文体 聚焦目标 凸显生本
• 抓准神话特点 落实语文要素
• 以教材学情为基本 以合作学习为中心
• 用好统编教材的“七个意识”
• 2019年语文教学研究热点聚焦
• 书海撷英须高效 阅读提速讲策略
• 课堂的“气场”
• 彰显寓言功能 强化道德审视
• 运用思维建模，提升小古文结构化学习效能
• 聚焦课后练笔，实现读写融合
• 基于项目学习的习作教学实践与思考
• 群文阅读教学中的群文创建与教学组织
• 搭建情境支架，促进深度阅读
• 对话，让语文课堂活起来
• 以图导学：为低段“讲故事”搭建支架
• 在阅读教学中培养审美情趣的策略
• 从概念到体验，体会词句表达效果的教学转向