十字街口贴告示——尽人皆知

指事情已经公开，所有的人都知道。

• 用来骗人的器具
• 用板
• 用板子搭的床
• 用极为虔诚的方法祈祷
• 用极难听的话尽情地诬蔑、诽谤
• 用枪、炮等火器向目标发射弹头
• 用枪处决
• 用枪或箭杀
• 用枪打死
• 用枪杀
• 用某一种或某一类材料制成的物品
• 用某些类似的事物来比方想要说的某一事物
• 用某人整治别人的办法来整治他自己
• 用某种手段谋取名声或荣誉
• 用某种方式使止息
• 用某种方式夺取
• 用某种方法杀害
• 用某种方法谋利
• 用某种语言或腔调说话
• 用染丝织的薄绸
• 用柔软的去克制刚强的
• 用柔软言语巴结讨好
• 用柘木汁染的赤黄色
• 用柞、栎之木做的棺材
• 用柳条编成的容器
• apathia
• apathias
• apathies
• apathist
• apathy
• ape
• aped
• ape-like
• apelike
• apeling
• a/per head
• aperitif
• aperitifs
• aperitif-wines
• apers
• apertural
• aperture
• apertured
• apertures
• ape's
• apes
• apex
• apexes
• apexes'
• apex's
• 思想史教学应关注历史发展的过程性
• 欢迎订阅2020年度《历史教学》 （上半月刊）
• 创设历史情境，整合教材内容
• 一个人，一个时代
• “总爆发”——理解义和团运动的一个视角
• 以数据为证要注意三个误区
• 刍议关键问题导引下的教学策略优化
• 南京临时参议院通过《临时约法》日期辨
• 教材史料运用中的甄选与解读
• 统编高中历史教材“中华文明的起源与早期国家”教学设计
• 略论基于深度学习的高考二轮复习
• 教学立意的提炼
• 教材史料应用策略刍议
• 史料实证与历史深度学习
• 基于微观史学的历史叙事教学初探
• 探文化之源，知民族之根
• 教学设计应重视对学习逻辑的研究
• “同课异构”下的“新文化运动与马克思主义的传播”教学设计
• 找准时代定位　回归历史坐标
• 坚守教学之本，追求有意义的历史学习
• “新文化运动与马克思主义的传播”教学设计
• 略论史料的另面与史事的另面
• 《历史教学》第137卷（2019年7~12期）总目
• 指向学科核心素养的学业水平考试命题特征初探
• 历史教科书辅栏应用的思考