千好万好，不如自己的土窝窝好

指外地再好，也不如自己的老家好。

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• 群文阅读小组合作成效展示探略
• 新课程背景下的高中语文课堂教学
• 新闻单元活动探究专题的实践与思考
• 构建“情理相润，悦纳共生”的高中语文课堂
• 点燃“疑问”星火，提升阅读能力
• 创设课堂言语情境，提高学生语用能力
• 基于学生思维能力提升的语文课堂教学
• 形成性评价在初中语文教学中的运用
• 文言文教学拒绝课堂独角戏
• 构建合作共同体 合力“再生”好作文
• 利用课本资源进行“仿创”作文教学
• 让写作生活化，引导学生走出写作的困境
• 作文起步教学存在的问题及应对
• 高中作文教学存在的问题与改进措施
• 双面绣：写作本位的读写结合教学实践
• 从课程标准看中学记叙文写作目标
• 作文，重在思维养成
• 抓住文本个性 巧借表情突破
• 拔丁抽楔，走进文言
• 高中诗歌教学的方向：从知识到审美的突破
• 初中现代文文化意识引导教学的思考
• 导思与导学案相结合，做好古代诗歌鉴赏教学
• 统编必读名著《儒林外史》教学策略三部曲
• 初中古诗词教学刍议
• 以群文阅读为钥，探究孔子其“仁”