千里马拉车——大材小用

大的材料用在小处。指人事上安排不当，屈才。

• 极口称赞
• 极口称道
• 极口诋毁
• 极口赞赏
• 极口项斯
• 极叫
• 极可宝贵
• 极名
• 极吝啬
• 极听
• 极周密考虑中的一点疏忽
• 极呼
• 极和谐﹑安顺
• 极哀
• 极哀痛
• 极品
• 极品垂朝
• 极品屋
• 极唱
• 极善于指挥军队打仗
• 极善应变
• 极善言辞
• 极善言辞的嘴
• 极喧腾
• 极喧闹
• untormented
• untormenting
• untormentingly
• untorpedoed
• untortuous
• untortuously
• untortuousness
• untortuousnesses
• untortured
• untossed
• untotaled
• untotalled
• untotted
• untouchable
• untouchableness
• untouchables
• untouchably
• untouched
• untouchedness
• untouchednesses
• untouching
• untough
• untougher
• untoughest
• untoughly
• 抓住方向 用对方法
• 核心素养下初高中数学衔接授课研究
• 基于核心素养的高中数学概念教学
• 图形与几何课教学中培养学生应用意识的实践
• 浅谈建模思想在儿童数学教学中的培育
• 重视自主探究过程 让数学核心素养落地
• 基于“学思课堂”的初中数学“三角形”整合教学探究
• 基于自主体验的教学设计
• 研读中探究不同，不同中对比感悟
• 从生活出发让数学回归本真
• 借助翻转课堂，让学生灵活运用策略解决问题
• 重建三角体系下“余弦的定义和性质”的教学
• 探“以学习者为中心”教学
• 小学数学教学中数形结合思想的融入与渗透探究
• 几何直观：小学数学课堂教学的助力器
• 初中数学教学中渗透数学思想方法的作用及措施
• 初中数学教学中数学思想方法的渗透教学
• 基于问题导向教学法在初中数学教学中的应用
• 初中数学教学有效性提升策略
• 在初中数学课堂中渗透数学思想
• 初中数学教学中培养学生创造性思维的措施研究
• 让生活数学进课堂
• 小学数学教学中学生数学思维能力的培养策略
• 小学数学微课教学研究
• 培养小学生数学语言表达能力的“四部曲”