千锤打锣——一锤定音

喻再大的场面，也要有个决定者。

• 戴家人
• 戴家溪
• 戴封积薪
• 戴小指
• 戴屎盆
• 戴履天土
• 戴履天地
• 戴山鳌
• 戴嵩
• 戴左手
• 戴帻
• 戴帽
• 戴帽下达
• 戴帽大学
• 戴帽子
• 戴帽子束腰带
• 戴帽子的猢狲——倒像人
• 戴帽饧
• 戴德
• 戴德金
• 戴愁帽
• 戴戒指
• 戴文牛
• 戴斗
• 戴斗笠坐席子——独霸一方
• unswilled
• unswinging
• unswitchable
• unswitched
• unswivel
• unswiveled
• unswiveling
• unswivelled
• unswivelling
• unswivels
• unswollen
• unswung
• unsyllabic
• unsyllabled
• unsymbolic
• unsymbolical
• unsymbolically
• unsympathetic
• unsympathetically
• unsympathy
• unsymptomatic
• unsymptomatical
• unsymptomatically
• unsynchronized
• unsyncopated
• 智慧理答方式的多边探索
• 浅析课后练习中“读”的形式与内涵
• 借助比较和联系发挥文本合力
• 理清顺序·突出重点·落实“写清楚”
• 聚焦例文·习得方法
• 探路·引路·寻路
• 四年级上册习作单元教材分析及教学策略
• 低年级口头作业有效设计策略研究
• 核心素养下口语交际教学的探索与思考
• 运用多种方法，提升写作教学效益
• 构建导写支架，写出有特点的人
• 农村体验式作文教学之我见
• 用体验之水，浇灌习作之田
• 徜徉在言语之途
• 沉入词语，领悟宋词的艺术魅力
• 古诗词语言推敲的路径探索
• 推敲语言：古诗词教学的重要方略
• 关注细节收获成长
• 比较 反思 提升
• 触及教学本质的阅读素养研究
• 探索单元整合中的文本细读
• 分析不同时空中的生命状态，体悟作者的情思
• 卷首语
• 如何在语文课堂渗透劳动教育
• 日本最新中学语文课程中的鲁迅作品