【南粤】

1　即“南越”。2　指广东省。

• 高峻的样子
• 高峻秀丽
• 高峻秀美的山峰
• 高峻突兀
• 高峻突出
• 高峻耸立
• 高峻茂密
• 高峻陡峭
• 高峻陡直
• 高峻险要
• 高峻险要之地
• 高峻险阻
• 高峻雄伟
• 高峻，高大
• 高峻，高大雄伟
• 高峻，高耸
• 高崇
• 高崖崭岩
• 高嶷
• 高巍
• 高市脯
• 高帆高颿
• 高席
• 高常侍集
• 高帽
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• 对比鉴赏中的诗歌学习任务群设计
• 语文学习任务群教学之我见
• 以“联系和发展”的眼光透视、追问、拓展
• 带着“事件”读古诗
• 散文化小说的特征及命题导向
• 文本解读：以生活为本，以成长为果
• 《说“木叶”》教学设计
• 论诗词中以点代面塑造人物群体形象的手法
• 曾皙何以敢弹琴
• 角色错位与情感错位
• 王安忆《长恨歌》赏读
• 孔乙己形象新解
• 《祝福》的思辨性阅读三题
• 知人论世：《我与地坛》解读的必要视角
• 谈语文教学中学生演说能力的培养
• 提高课前预习有效性的指导策略
• 融孝道教育于初中语文课堂
• 润物细无声
• 让随班就读学生感受精彩的语文课堂
• 地方文史资源在语文教学中的应用
• 大数据时代推动语文教学的“大变脸”
• 论语文核心素养与语文课堂教学
• 如何在语文教学中培养学生的非智力品质
• 谈高中生古诗词审美能力的培养
• 如何培养高中生的阅读思维品质与阅读能力