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即颂
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即颂
即颂
就此祝颂。伊立勋《与刘世珩》:“匆此~著祺。”
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远近闻名
远近闻鸣(名)
远远地互相照应、配合
远远地听到
远远地在前面
远远地离开
远远地躲开
远远地逃离
远远地逃走
远远地配合呼应
远远望见
远远胜过
远远落后
远远赶不上
远远超出世俗之人
远远超出同辈
远远超出常人
远远超过
远远超过寻常
远远达到
远远逃避困境
远迩
远述助字
远迹
远送
bronziest
bronziness
brooch
brooches
brood
brooded
broodest
broodier
broodiest
broodily
broodiness
broodinesses
broodingly
brooding-over
broodless
brood-over
broods
broody
brood²
brood¹
brook
brookable
brooked
brooking
brookless
基于“教学做”思想的小学数学课堂教学方法分析
探究小学数学课堂提问教学策略的有效性
论初中数学教学中创设问题情境的策略
浅析在小学数学课堂促使学生有效倾听的策略
小学高年级数学课堂的教学评价分析
浅谈小学数学教学中的阅读训练
浅析小学数学阅读活动的开展策略
浅谈小学数学教学中低年级学生识图能力的培养措施
小学数学教学促进学生深度学习的对策探究
初中数学解题中反证法的应用策略探析
探析小学数学低段教学中的愉快教育
互动教学模式在小学数学高年级中的应用策略分析
优势视角下的农村初中留守儿童家庭教育研究
农村中学教师职业倦怠的影响因素及形成机制分析
江西高考分类考试的利弊分析
规范小学生书写能力的培养策略探究
农村小学留守儿童教育的困境及对策探究
社会工作介入叛逆期的农村初中留守儿童家庭教育问题的初探
乡村学校少年宫学生社团活动的有效组织策略研究
浅谈新形势下如何打造初中科学高效课堂
论史料教学在高中历史教学中的运用策略
打造高效课堂 提升历史教学效率
探究基于核心素养下时政热点在初中道德与法治教学中的应用策略
浅析初中历史教学中史料与历史解释的融合策略
浅析高中地理教学中问题导学法运用的方式与策略
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更新时间:2025/7/6 8:23:51