卵仔

〈隐〉亦作“囝仔”。台湾等地黑社会指枪弹。

• 有眼无睛
• 有眼无瞳
• 有眼牙人无眼客
• 有眼的会吹，有弦的会弹
• 有眼睛
• 有眼瞎子
• 有眼福
• 有眼色
• 有着
• 有着有不着
• 有矛盾或争执的双方握手表示和好
• 有知
• 有知识
• 有知识的人
• 有知识，懂事理
• 有知识，懂礼貌
• 有石的土山
• 有码头的城镇
• 有码子把着
• 有硬有软
• 有确凿的文字证据
• 有碍
• 有碍观瞻
• 有碗族
• 有碴儿
• go quiet
• gore
• gored
• gores
• gores'
• gore²
• gore¹
• gorge
• gorgeable
• gorged
• gorgedly
• gorgeous
• gorgeously
• homosexual
• homosexualist
• homosexuality
• homosexually
• homosexuals
• homothallism
• homothally
• homothermic
• homozygote
• homozygotes
• homozygotic
• homozygous
• 浅论求异思维在作文教学中的运用
• 小学高年级数学竞赛式教学法研究
• 提高小学数学课堂练习效率的策略
• 兴趣成“老师” 课堂变“舞台”
• 试论开放性课堂在数学教学中的作用
• 借助体验教学 打造高效课堂
• 让课堂管理为有效教学保驾护航
• 角色朗读的四步教学法在阅读指导中的应用
• 浅谈如何关注数学知识的形成过程
• 从关注“问题”到关注“生成”
• 农村小学生文明礼仪现状调查及对策
• 新课程理念下计算教学研学问题的优化策略
• 探究美术课堂中的“研学后教”
• 浅谈初中化学竞赛辅导策略
• 略论推进小学生阅读策略
• 追寻真善美的课堂评价
• 浅谈学校文化建设的几点做法
• 爱的力量
• 我的小学不曾远去
• 操作环节在幼儿故事教学中的有效运用
• 浅论如何培养寄宿制幼儿园幼儿的安全感
• 基础教育国际化的发展与践行
• 《高中英语报刊选读》教学案例
• 浅论小学数学课堂中的“启思”策略
• 浅谈指导小学科学研究论文写作的策略