参访cānfǎnɡ

〈动〉参观访问。如：抵京参访；参访团。

• 感切
• 感切不忘
• 感到
• 感到为难
• 感到像亲身承受一样
• 感到困惑为难
• 感到安慰
• 感到寒冷时的气色
• 感到已经够了
• 感到幸福、愉快
• 感到幸福愉快
• 感到幸福或满意
• 感到很奇怪
• 感到心情愉快和满足
• 感到忧伤
• 感到忧愁
• 感到忧虑耻辱
• 感到恐惧而不知所措
• 感到惊异奇怪
• 感到惭愧
• 感到惶恐而不知所措
• 感到愁闷
• 感到方便
• 感到清凉舒适
• 感到满足
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• 顺应学情，研究教材，“慢”出精彩
• 游戏教学在小学音乐课堂中的实践研究
• 与学生“零距离”接触，培养良好的师生关系
• 促进课堂有效生成，成就无法预约的精彩
• 小学传染病健康教育的现况分析
• 贾生与文帝
• 浅谈批评学生的“艺术”
• 减轻小学生英语课业负担的策略研究
• 浅析小学数学教学中后进生转化的策略
• 初中历史课渗入媒介素养教育实践研究
• 小学班主任班级管理的创新探析
• 核心素养背景下中华文化融入高中英语教学的调查及建议
• 扩展国际视野，培养领袖气质
• 初中英语线上即时互动反馈教学模式在小组展示课中的应用
• 小学语文课堂教学有效提问研究
• 体验式物理实验教学情境创设的实践与研究
• 浅谈基于新教材的群文阅读教学价值与实施策略
• 浅谈在小学数学复习中思维导图的作用
• 让“小组合作学习”成为提高学困生成绩的“跳板”
• “阅读策略单元”教学策略初探
• 营造Story舞台鲜活的学练语境
• 浅谈二孩时代的家校教育举措
• 用“小组合作学习”点亮初中英语课堂
• 农村小学语文阅读教学的限制因素与提升策略研究
• 朗读，让阅读教学添姿彩