常行里儿常行理儿、常兴礼儿cháng xing lǐr

时常。如：他～不来。/这是～的事。

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• 浅谈作文教学中的批语写法
• 作文教学创新的价值
• 试论“示范”在公文写作教学中的功用
• “精鹜八极，心游万仞”
• 空泛和具体
• 语文教师的四种意识
• 对后现代主义思潮影响下教师角色转化的思考
• 请给学生以更多的关爱
• 多媒体教学对学生创新能力的培养
• 非理性语文阈的美学价值
• 现代教育技术对语文教学是把双刃剑
• 探究性阅读教学的基本策略
• 新课程理念下低年级阅读教学
• 新课程理念下阅读教学中学生创造性思维素质的培养
• 阅读在语文教学中
• 培养学生的语感，让阅读教学更精彩
• 浅谈阅读教学中的情感教育
• 改革课堂教学，培养阅读能力
• 师生共享阅读体验
• 语文阅读教学三步曲
• 初中散文的个性化阅读初探
• 个性化阅读与有个性的阅读辨析
• 课堂提问与启发式教学
• 重视指导学生的课外阅读
• 教师，请您范读！