埚〔堝〕guō

见“坩埚”(424页)。

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• 利用微课提高小学数学课堂效率的探究
• 小学数学课堂培养学生阅读能力的实践研究
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• 小学数学教学中导学互动教学模式的应用
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• 浅谈培养幼儿阅读兴趣的实践研究
• 优化德育活动，培育小学生核心素养
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• 优秀传统文化在小学数学教学中的渗透分析
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