娶了媳妇死了娘

又喜又悲；悲喜交加

喜鹊老鸦同枝叫

又喜又悲；悲喜交加

丧屋里的人唱戏

又喜又悲；悲喜交加

新郎官戴孝

悲喜交加；又喜又悲

• 紊乱
• 紊乱混浊
• 紊乱败坏
• 紊淆
• 紊碎
• 紊纷
• 紋
• 納
• 納亨
• 納夏
• 納幣
• 納言
• 納財
• 紐
• 紑
• 紒
• 紓
• 純
• 純如
• 純服
• 純狐
• 純粹
• 純衣
• 紕
• 紕繆
• floodgates
• flood in
• flooding
• flood in/into/out of sth
• floodless
• floodlight
• floodlighted
• floodlighting
• floodlights
• floodlike
• floodlit
• flood of
• flood plain
• floods
• floody
• flood²
• flood¹
• floor
• floorboard
• floorboarded
• floorboarding
• floorboards
• floor broker
• floorbroker
• floor-crosser
• 围绕一条主线，落实三个策略
• 落实学为中心，优化教学设计
• 动手折出精彩 思考凸显价值
• 整体意识：完善思维结构的一剂良方
• 关注学生发展 实施单元教学
• 敢于放手 无问西东
• 动中求静，静中求解
• 把握教学“四点”，知识能力并重
• 规律探究题的类型剖析与策略总结
• 探讨中点模型，解读应用反思
• 关于辅助线添加的解题优化探讨
• 从“知”到“智”
• 初中数学课堂中 学生发散思维的培养策略分析
• 数学建模：从方法到思想
• 折纸艺术介入数学课堂的课例研究
• 苏北农村初中数学教研组建设个案研究
• 《数学实验手册》 在“五步法数学教学”中的实践应用研究
• 信息化教学， 引领初中数学生本课堂新革命
• 大数据在初中数学教学中的意义及实施探究
• 初中数学分层教学的实施
• 巧用分层教学策略， 促进初中数学教学
• 以变显质，谈初中数学的变式训练
• 四步走，把问题引向深入
• 初中学生数学反思能力的培养策略
• 注重动态生成 演绎智慧课堂