发句

即“起句”，见该条。

• 停止战斗
• 停止战斗，召集士兵返回营房
• 停止打仗
• 停止斗争﹑辩论等活动的要求
• 停止杀戮
• 停止某项活动或工作，人员返回原地
• 停止某项活动或某种行为
• 停止正在做的事情
• 停止正在进行的事
• 停止武备
• 停止武备，提倡文教
• 停止活动
• 停止流动
• 停止流泪
• 停止燃烧
• 停止生产
• 停止用兵
• 停止营业
• 停止行动而休息
• 停止议论
• 停止说话
• 停止运用
• 停止进行
• 停止雇用
• 停止飞
• do sth over
• do sth to sb's satisfaction
• do sth up
• do sth up / do up
• do (sth) well
• do sth well
• do sth when you are good and ready
• dot
• dotage
• dot-com
• dot com
• dotcom
• dot-comer
• dot-comers
• dot commer
• dot-coms
• dote
• doted
• dote on
• dote-on
• dote on sb
• dote on sb/sth
• doter
• doters
• dotes
• 例谈课堂评价实施中促进学习的一些举措
• 情景方程式书写思维模型的构建与应用
• 基于平衡图像认知模型解决平衡图像多元变化问题
• 初中化学教师实施学业评价情况的调查
• 仰望星空 脚踏实地
• 基于“宏-微-符”教学理论的教学设计
• 基于有机物结构与性质认知模型的教学设计
• 变更起点 重构思路
• 化学核心素养视角下问题情境创设的研究
• 用微课助力学生核心素养的提升与培养
• 注重体验活动 提升学科方法 增进化学情感
• 基于STEM理念的活动开发
• 基于化学学科核心素养中“证据推理”素养的培养
• 对普通高中化学课程标准（2017年版）“学业要求”的分析
• 不同教学策略对学生认知结构的影响研究
• 气球与CO2的故事——巧用气球创新设计CO2的系列实验
• 对初中化学硫及二氧化硫系列实验的改进’
• 高中化学校本课程《化学视角下的穆坞枇杷》的实践与探究
• 人教版初高中化学教科书的衔接性研究
• 高中化学基于深度学习的教学策略研究
• 运用手持技术对钢铁的腐蚀进行四重表征教学小探
• 直角导管的微型实验探索
• 电解饱和食盐水微型化学实验案例的设计
• 利用“暖宝宝”废渣对墨水脱色的实验探究
• 基于可视化分析的化学综合实验题教学的优化与实施