变类

即词的变类。 参见 “词的变类”。

• 鸡叫声
• 鸡叫天亮，鸡不叫也天亮
• 鸡叫天亮，鸡不叫天也会亮
• 鸡叫头遍就上路——赶得早
• 鸡叫有早晚，天亮一起亮
• 鸡叫有早晚，天亮一齐亮
• 鸡叫走路
• 鸡叫走路——越走越明
• 鸡叮骨头——替狗累的
• 鸡叼骨头——替狗帮忙
• 鸡吃砻糠鸭吃谷——各人自有各人福
• 鸡吃黄鼠狼——怪事一桩
• 鸡同鸭讲
• 鸡吵鹅斗
• 鸡呼食声
• 鸡啄米
• 鸡啄闭口蚶——枉费口舌
• 鸡啄鸭一口，鸭还鸡一舌
• 鸡啼
• 鸡嗉子
• 鸡在窝外下的蛋
• 鸡坊
• 鸡坛
• 鸡坛之盟
• 鸡坛订盟
• magmas'
• magmata
• magmata's
• magmatic
• magmatically
• magmatism
• magmatisms
• magmatist
• magnanimity
• magnanimous
• magnanimously
• magnanimousness
• magnanimousnesses
• magnate
• magnates
• magnateship
• magnateships
• magnesium
• magnesiums
• magnet
• magnetic
• magnetical
• magnetically
• magneticcard
• magnetic-dip
• 构建模型，回归本真
• 翻转课堂教学模式在高中数学教学中的应用初探
• 高中地理课堂模拟实验的策略分析
• 高中地理教育教学中学生地图技能的培养
• 探究问题导学模式在高中历史教学中的应用
• 辩育 境育 行育 情育
• 提升高中政治课堂教学实效性的方法和途径分析
• 高中思想政治议题式教学的实施策略
• 高中政治教学对学生尚美意识的培育
• 语块教学在高中英语教学中的应用
• EPAT深度阅读课模式的构建
• 高中英语阅读教学的有效措施
• 提高英语课堂跨文化交际能力的有效途径
• 高中英语新题型之语法填空的解题策略诸
• 高中英语欣赏性阅读教学策略
• 高中英语教学中增强学生英语能力的方法探究
• 浅谈文化教学在高中英语阅读教学中的运用
• 情境教学法在高中语文课堂中的应用探究
• 打造特色家校融通模式，助力孩子全面发展
• 认知局限与理解不能：基于《乡土中国》阅读中的个人思考
• 聚焦关键能力 凸显逻辑推理
• 随迁农民工子女体育课堂学习行为讨论
• 对家庭教育的几点建议
• 智“斗”数学金刚
• 民办中小学教师亚文化的引导与提升