叫绵羊跟着大骡子拉车

比喻让人做力所不能及的事情。

• 一池死水
• 一池水
• 一池水，都来洗身子
• 一汪儿水
• 一汪水儿
• 一沐三捉发
• 一沐三握
• 一沐三握发
• 一沓纸
• 一沙
• 一沤
• 一治一乱
• 一泓
• 一泓清水
• 一泓清涵
• 一泓秋水
• 一法
• 一法通，万法通
• 一法通，万法通(一法通，百法通)
• 一法通，百法通
• 一法通，百法通。
• 一泡
• 一泡尿
• 一泡尿憋不死个男子汉
• 一泡鸡屎坏缸酱
• bug¹
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• build/building
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• build/build up sb's confidence
• build/build up (sb's) confidence
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• building code
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• 弱化消极情绪做幸福的教师
• 浅谈民间游戏在幼儿园的挖掘及应用
• 浅谈幼儿传统教育的培养和传承
• 浅议自然材料在幼儿园美术活动中的应用
• 幼儿园开展家长义工活动的实践探索
• 初探大班幼儿建构能力纵深发展
• 探寻幼儿园传承优秀传统文化的有效策略
• 幼儿科学绘本蒙学活动的行动构想与实践样式
• 增强幼儿爱国主义意识的实效性初探
• 赏识教育引领幼儿主动参与体育活动
• 拓展资源有效实施课程园本化
• 结合《指南》精神浅谈“艺术创想”
• 幼儿园亲子活动中家长的现状及应对策略
• 优秀教师是“研修”出来的
• 寻找幼儿园安全工作的生命力
• 浅谈梅山剪纸活动在幼儿园的逐步实施
• 建构游戏系列化园本研修的组织与实施
• 幼儿日记的行与思
• 基于小班幼儿“我不想捡碎木屑”事件的思考
• 从课程资源到儿童经验
• KPLA建构游戏：单一元件焕发多元价值
• 基于PBL的自然科学区创设的实践与思考
• 鱼儿游(大班美术活动)
• 爱盖章的国王(大班语言活动)
• 以自然为导向的农村幼儿园游戏环境