吃墨水（喝墨水）

比喻学习文化知识。

吃墨水（喝墨水）

比喻学习文化知识。

• 好人不嫌多，坏人怕一个
• 好人不能和坏人共事
• 好人不长寿，祸害一千年
• 好人不长寿， 祸害一千年。
• 好人不长寿，赖人活不够
• 好人不香，坏人不臭
• 好人与坏人沆瀣一气，狼狈为奸
• 好人主义
• 好人会有上天保佑
• 好人做到底，送佛送到西
• 好人和坏人不分
• 好人和坏人不能共处
• 好人和坏人有区别，不能共处
• 好人和坏人混杂在一起
• 好人和坏人难以分清
• 好人喊冤
• 好人坏人共处，鱼龙混杂
• 好人坐班房
• 好人堆里挑坏人
• 好人多磨难
• 好人多魔难
• 好人失足，参加坏集团
• 好人好事
• 好人家
• 好人家清白之家
• outdistrict
• outdistricts
• outdo
• outdodge
• out-dodged
• outdodged
• out-dodges
• outdodges
• out-dodging
• outdodging
• outdoer
• outdoes
• outdoing
• outdone
• outdoor
• outdooradvertising
• outdoor advertising
• out-dooring
• outdoorish
• outdoorness
• outdoors
• outdoorses
• outdoors/out of doors
• outdrag
• outdragged
• 群文阅读，让语文教学绽放异彩
• “自主”当头，语文课堂精彩无限
• 寻找一条线索，由浅入深阅读
• “诗书下酒”话名士
• 课堂小结，不妨多一些“引用”
• 怎样让小说教学“活”起来
• 语文啊，你慢些走
• 追寻心灵的声音
• 别样心境下的“雪”
• 力尽乌江千载后，古沟芳草起寒云
• 巧借文本瑕疵 掘进解读深度
• 语文课堂反馈语设计的四个着力点
• 从审美教育视阈下探讨初中现代文教学
• 以“诗”译诗 趣教《马嵬》
• 走出初中文言文教学的困境
• 基于“学习朋友圈”活动方式提高作文讲评有效性的实践研究
• 热点冷对两相宜
• 中学文学写作教学的回归
• 浅谈农村高中体验性作文教学
• 纲举目张 巧设“主问题”
• 在“读”文过程中实现体悟式阅读教学
• 借鉴“外来”，着意“本来”
• “我国的石拱桥几乎到处都有”吗
• 高中语文课堂教学应“接地气”
• 浅谈新课改反思阶段中学语文教师的角色困扰与定位