吃洗脚水

比喻受侮辱，受气。

吃洗脚水

比喻受侮辱，受气。

• 槌牛享士
• 槌牛酾酒
• 槌胸蹋地
• 槌要敲在响鼓上
• 槌鼓
• 槌鼓撞钟
• 槍
• 槎
• 槎丫
• 槎子
• 槎安
• 槎板棱
• 槎枒
• 槎枿
• 槎枿千年
• 槎桎
• 槎梗
• 槎槎
• 槎牙
• 槎犯斗
• 槎程
• 槎蘖
• 槐
• 槐厅
• 槐国
• knightess
• knighthood
• knighthoods
• knighting
• knightless
• knightlike
• knightling
• shrimpish
• shrimplet
• shrimplike
• shrimps
• shrimpy
• shrine
• shrined
• shrineless
• shrinelike
• shrines
• shrining
• shrink
• shrinkability
• shrinkage
• shrinkages
• shrinkers
• shrink from
• shrink from sth
• 磨刀不误砍柴工
• 如何做好新时代师德师风建设
• 浅淡中小学校安全保卫工作
• 如何用一颗平等心对待学生
• 运用思维可视化方法，把课本读“薄”
• 在语文教学中塑造健康人格
• 中职学校计算机应用专业教学资源库的建设
• 中职计算机组装与维护课程教学优化策略
• 知信行模式（KAP）在预防医学教育中的应用
• 中高职衔接汽车专业机械制图课程教学探究
• 新课标背景下创新高中体育教学模式探讨
• 基于问题导向的高中化学深度学习探讨
• 运用互动教学建构高中数学实效课堂
• 高中数学教学中培养学生自主学习能力探究
• 核心素养背景下高中生物教学策略
• 核心素养下中学生物实验信息化教学探究
• 人教版新教材《分子与细胞》生物学核心素养解读
• 核心素养培养视阈下高中英语口语教学策略
• 基于地理名著阅读的高中生人文素养培养
• 核心素养视角下中职语文“任务群式”课例研究的实施途径
• “互联网+”时代中高职会计专业衔接建设探究
• 中职工程造价专业群“平台+模块”课程体系设置研究
• 中职车身修复专业校企协同育人的实践研究
• 职业院校信息中心高效开展信息化建设探析
• 高中音乐教学中的德育渗透策略