吃等食

比喻不劳动，不出力，坐吃现成。

吃等食

比喻不劳动，不出力，坐吃现成。

• 逍遥乐
• 逍遥事外
• 逍遥子
• 逍遥容与
• 逍遥晚岁
• 逍遥服
• 逍遥服鹙子衣
• 逍遥法外
• 逍遥派
• 逍遥消摇
• 逍遥游
• 逍遥游乐
• 逍遥物外
• 逍遥自在
• 逍遥自娱
• 逍遥自得
• 逍遥蒙庄子
• 逎
• 透
• 透不了风
• 透丝儿
• 透井
• 透亮
• 透亮碑儿
• 透体
• solidnesses
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• solid²
• solid¹
• soliloquies
• soliloquize
• soliloquy
• soling
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• semi-skimmed
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• semi-smile
• semisocialism
• semisocialisms
• semisocialists
• semisolemn
• semisolemnities
• semisolemnity
• semisolemnly
• semisolemnness
• semisolemnnesses
• semi-solid
• 源于生活，忠于生活
• 统编教材中“泡泡”提示语的功能解析与教学运用
• 统编教材四年级上册教学重点与难点解析
• 如何听公开课
• 依托统编教材，培养摘抄能力
• 用“微视频”助力习作教学
• 激诗兴品诗意悟诗情
• “和大人一起读”中的教师角色定位
• 用好课后练习凸显学习过程
• 紧扣诗言诗境助推古诗教学
• 初遇策略单元奏响“学为中心”
• 探问追问叩问
• 《教学月刊·小学版（语文）》征稿启事
• 统编教材单元设计中“积累”的科学配置
• 具身阅读：身体参与、技术辅助构建的学习新动向
• 指向学生素养发展的课外阅读作业设计
• 借鉴“语文园地”，拓宽作业设计思路
• 关联思维在小学语文作业设计中的应用
• 浅谈古诗词教学中的多重审美
• 统编教材单元设计的三维度
• 倾听：基于学生言语实践的学习形态
• 著名儿童文学家金近的浙地情怀
• 学习“这一篇”，走向“这一本”
• 巧借戏曲，创新“一篇”到“一本”的教学路径
• 从“一篇”文本特点出发，巧妙联结“一本”