向脸上贴金

见“朝脸上搽粉”。

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• 甄别一个例证真伪的逻辑过程
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• 中职物理项目教学显化STEAM教育的实施与建议
• 伽利略对落体运动中v∝x关系的逻辑证伪过程探讨
• 平抛运动演示仪的自制与实验创新
• 高中物理电学实验原创命题研究
• 有关带电小球系统“隐蔽”静电势能浅析
• 横看成岭侧成峰
• 利用物理实验设计培养学生的核心素养
• 判定机械能是否守恒的方法与案例
• 虚拟实验室在中学物理教学中的应用
• “乐音的特性”课程资源开发与利用
• 2018年江苏高考物理实验试题的分析与思考
• 追本溯源 殊途同归
• 单元设计视域下的初中物理实验教学初探
• 用光盘自制横波演示器
• 用自制教具探究液体压强与深度的关系
• p-V图像视域下汞柱注入与溢出模型的建构
• 中美初中教材中“杠杆”内容的比较研究
• 基于物理核心素养的专题教学策略
• 基于“核心问题”的深度学习，促进学生核心素养的形成
• 用“真探究”优化“科学探究”核心素养的培育
• 基于共振原理的中学物理教学设计
• 基于“问题链”模式下的复习教学设计与思考
• “光的衍射”教学设计