娃娃玩的肥皂泡——吹起来的

喻不是真实的，成绩是吹牛说大话造成的假象。

• 善收
• 善攻者，不尽兵以攻坚城；善守者，不尽兵以守敌冲
• 善政
• 善政，不如善教之得民也
• 善政，德政
• 善敌
• 善救乱者，必迹其乱之所由生；善革弊者，必究其弊之所自起
• 善文能武
• 善断
• 善日
• 善时
• 善星
• 善晓
• 善最
• 善有善报
• 善有善报，恶有恶报
• 善有善报，恶有恶报，不是不报，时辰未到
• 善有善报， 恶有恶报， 不是不报， 时辰未到。
• 善有善报，恶有恶报；不是不报，时候不到；时候一到，一切都报
• 善有善报，恶有恶报；不是不报，时候未到
• 善有善报，恶有恶报；不是不报，时辰未到
• 善本
• 善来善往
• 善果
• 善柔
• preessays
• preessential
• preessentially
• preessentials
• preesteem
• preesteemed
• preesteeming
• preesteems
• preestimate
• preestimated
• preestimates
• preestimating
• preestimation
• preestimations
• preeternal
• preeternities
• preeternity
• preevade
• preevaded
• preevades
• preevading
• preevaporate
• preevaporated
• preevaporates
• preevaporating
• 设计有效问题，引领高效课堂
• 高中化学教学中学生化学核心素养的培养策略研究
• 核心素养视域下初中道德び敕ㄖ慰谓埠弥泄故事的策略研究
• 探索有效控制农村中学辍学现象的途径和策略
• 初中物理实验教学存在问题及改进策略
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• 新课改背景下的初中物理实验教学改革与创新研究
• 数字化实验技术在优化じ咧猩物实验教学中的实践探讨
• 小组合作学习在初中生物教学中的应用与研究
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• 核心素养背景下激发和提升こ踔形锢硌习兴趣的策略研究
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• 立足学科核心素养提高高中生物教学实效性
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