chuɑn

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chuɑn

• 谦
• 谦、熏、项丁、孝郎、尺郎、局郎、仙郎、少郎、欠郎、药花
• 谦亨
• 谦亮
• 谦人
• 谦仁
• 谦以下士
• 谦以自牧
• 谦俭
• 谦光
• 谦光自抑
• 谦克
• 谦兢
• 谦冲
• 谦冲自牧
• 谦函
• 谦则受益
• 谦匿
• 谦卑
• 谦卑地表示完全同意或顺从
• 谦卑恭顺而讨好的样子
• 谦卑自牧
• 谦卑顺从的样子
• 谦卑顺服的样子
• 谦却
• lowlevel
• low-level
• lowlier
• lowliest
• low-life
• lowlily
• lowliness
• lowlinesses
• low/lowest ebb
• lowly
• low-lying
• low lying
• low-margin
• lowmargin
• lowness'
• lowness
• lownesses
• lowness's
• low on
• low-paid
• lowpaid
• low pay
• low-pitched
• low pitched
• lowpressure
• 立足以练导学 关注语言习得
• 课例研修，促进教师专业发展
• 微课对小学语文的助益
• 学会倾听，建构生成性语文课堂
• 体悟修辞表达效果，培养学生语言能力
• 让语文作业设计个性飞扬
• 让拓展趣味化，让学习深度化
• 提升小组讨论效率“四策略”
• 图文结合,优化语文教学
• 谈核心素养下文本研读的着眼点
• 例说课堂教学中的当场检测
• 让学生在童话中尽情体验
• 浅谈提高学生阅读速度的方法
• 课堂因生成而美丽
• 寻求随文练笔落脚点，助力语用能力提升
• 让学生在阅读期待中走向“和美”
• 以对话推进个性朗读
• 巧辟蹊径，在创意读写中发展核心能力
• 朗读
• 让学引思，阅读教学的有效策略
• 说理文教学方法探究
• 个性化阅读教学策略探微
• 基于儿童的言语实践活动浅探
• 立足学生视角，构建灵动语文课堂
• 儿童阅读能力发展有效策略浅探