和尚不和尚，道士不道士

形容人的穿着打扮怪异，不伦不类。

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• 化学教学设计应立足智慧的文本解读
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• 对学生核心素养的再思考
• 巧用《化学小报》提升育人效果
• 基于心智模型探析的高中有机化学教学实践与思考
• 基于鲍建生试题难度量化工具的高考试题难度分析
• 基于三阶试题的“化学平衡”学习困难分析
• 强化整体设计 凸显习题功能
• 科学课程中的工程实践目标和过程
• 初中化学有效复习应突出“四化”
• 思维导图在化学教学中的实践探索
• 基于“多元导学”的酸碱盐复习的探索
• 物质转化图的意义与教学刍议
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• 例谈解析晶体结构的几个问题
• 潮汕咸菜的咸酸鲜辣化学
• 电解原理及其应用的考查技巧
• 化学教学中有效提问的思考
• 基于真实情境的教学
• 浅谈化学知识点的记忆方法
• 采用探索教学法设计“苯酚”课堂教学
• “绿色化学理念”在高中化学教学中的渗透
• “自—互—群”教学模式在化学课堂中的应用研究
• 建模思想在化学反应原理教学中的应用
• 对碳酸钠、碳酸氢钠分别和同浓度的盐酸反应的实验研究与改进