和尚回家——庙（妙）啊

庙，与妙谐音。对神奇效果的赞叹。

• 表象的联想
• 表象记忆
• 表象运动
• 表赠
• 表达
• 表达一定的思想、道理
• 表达主旨
• 表达充分
• 表达内在意念
• 表达冤枉
• 表达出一片赤诚之心
• 表达和描写
• 表达善心
• 表达平面
• 表达式
• 表达得充分、透彻或流畅
• 表达得浅显易懂
• 表达得非常充分、透彻
• 表达心志
• 表达心意
• 表达忧国伤时的心情
• 表达思想
• 表达悲欢情绪
• 表达情思
• 表达情意
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• 浅谈初中数学课堂教学中的师生互动
• 数学教学中的小故事
• 初中生数学课堂主动提问能力的培养策略
• 力求认识，掌握数学
• 转变初中数学后进生的实践与思考
• 追求初中数学高效课堂之我见
• 中专数学教学如何以“讲”促“学”
• 谈“互联网+”时代下的技校数学教学改革
• 数形结合法在高中数学教学中的应用
• 探究高中数学不等式教学中的数学思维
• 小学数学课后练习设计探究
• 学生厌恶“标签”
• 关于体育运动学校学生学习数学中存在的问题与对策探究
• 浅谈边疆少数民族初中数学教学资源存在的问题及解决策略
• 如何培养留守儿童数学基础
• 基于学生课堂体验的高中数学教学
• 从数学建模角度看单独二孩政策对人口发展的影响
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• 泰勒公式在高等数学解题中的应用分析
• 同构概念的教学思考与实践
• 微课在高职数学教学中的应用
• 丰富思维，构建有“厚度”的数学课堂
• 高职数学课程学生学业评价的改革研究与探索
• 提高大学数学教学效率的策略研究
• 复变函数与积分变换教学的体会