和尚敲木鱼

老一套

• 窃香
• 窃香韩寿
• 窃黄
• 窃鼎
• 窃𫔥
• 窄
• 窄元音
• 窄别
• 窄小
• 窄小局促
• 窄小的住所
• 窄小的居室
• 窄小的路
• 窄小的酒量
• 窄小粗陋
• 窄小而众多的窗
• 窄小，不宽大
• 窄巴
• 窄巴巴
• 窄带
• 窄带频谱
• 窄星星
• 窄束
• 窄棱
• 窄溜
• panted
• panter
• pantest
• panther
• pantherine
• pantherish
• panthers
• panties
• panties's
• panting
• pantingly
• pantomime
• pantomimed
• pantomimes
• pantomimic
• pantomimically
• pantomimicries
• pantomimicry
• pantomiming
• pantries
• pan-tropical
• pantry
• pants
• pant's
• pants's
• 重视学的过程，让学习真实发生
• 适合：有效性学习的理性回归
• 小学数学课结尾艺术的思考
• “情境”，促动学生自主探究的“催化剂”
• “老调”要重弹，“新曲”不旧唱
• 小学数学概念教学的育人价值及其过程结构研究
• 小学数学课堂展示方法实践探索
• “核心问题”引领下小学数学课堂教学的实践与研究
• 抓住特点，突出功能，加深理解
• 在数与形之间感受数学的生命
• 注重联系，突出本质，提升实效
• 把快乐带进课堂，把课堂还给学生
• 让“解题”变得流畅起来
• 循序渐进，让数学教学在“疑”中生成精彩
• 解放作业束缚 提升探究价值
• 课堂教学有效指导的策略
• 走进教材 激活思维
• 设计核心问题 提升课堂效益
• 小学数学教学中的经验存在与理性存在
• 加强数学学习体验，促进知识有效构建
• 数学教学中孕育符号思想探微
• 在数学思维中培育学生的数学素养
• 链接数学文化，提升数学核心素养
• 把握学习起点 优化数学教学
• 如何在数学教学中做到“以学为本”