咬班虫

〈隐〉旧时河南戏曲界指专爱挑别人毛病的人。

• 表示曾经发生，但未延续到现在
• 表示最大的限度
• 表示最小的限度
• 表示有冤无法申诉，有理也无法说清楚
• 表示有可能实现
• 表示有所动作
• 表示有所留恋
• 表示有把握
• 表示有某种能力
• 表示有此属性的或做此动作的人或物
• 表示期待和祝愿
• 表示未列举完
• 表示未能尽情详述，多用于书信
• 表示条件
• 表示来月经
• 表示来源
• 表示极为尊敬
• 表示极哀痛
• 表示极多数
• 表示极少
• 表示极少可能出现
• 表示极度崇拜
• 表示极度悲伤
• 表示极度悲痛或悔恨
• 表示极度相爱
• jigsawn
• jigsaws
• jihad
• jihads
• jilt
• jilted
• jilter
• jilters
• jilting
• jiltish
• jilts
• jingle
• jingled
• jingler
• jinglers
• jingles
• jingle²
• jingle¹
• jinglier
• jingliest
• jingling
• jinglingly
• jingly
• jinx
• jinxed
• 内战后美国户外生活的流行与资源保护运动的兴起
• 论古希腊女性在丧葬仪式中的作用
• 学术素养提升视域下高校中国古代史“三位一体”教学模式建构
• 高考全国卷Ⅱ第33题分析与启示
• 由“网开三面”摭论上古史教学中的史料辨证
• 第二届历史教学论坛·公告
• 英法联军侵华之役“通州八里桥之战”探析
• 新课标与旧教材边界知识的衔接策略探析
• 由教科书“冷战”表述的变化说开去
• 初中“第一次工业革命”教学解说
• “冷战后的世界格局”教学设计
• 培育初中生历史思维的三大路径
• 在阅读中重访
• 2019年全国高考文综Ⅱ卷第41题（历史）评析
• 高考试题中两种现代化模式考点的因果逻辑
• 2019年高考文综全国Ⅰ卷第42题考了什么？
• 简论文科班教学的深度与广度
• 大沽口炮台爱国将领罗荣光
• 三元里抗英的教学讨论
• 内容与方式：由试题走向教学的桥梁
• 营造有“人”的历史课堂
• 一张抗战照片引发的历史解释
• 教师如何应对学生提问？
• 关于创建历史时间学的对话
• 从批判到解释：美国何以取得独立战争的胜利？