品貌非凡

意指男子人品、相貌都显得出众，非同一般。

• 瞎晃荡
• 瞎来来
• 瞎来腔
• 瞎榜
• 瞎比划
• 瞎汉跳渠——看前面
• 瞎汉跳渠——看前（钱）面
• 瞎汪汪
• 瞎淘淘
• 瞎混
• 瞎灯灭火
• 瞎灯黑火
• 瞎炸烟
• 瞎炸烟儿
• 瞎炸（咋）糊（呼）
• 瞎牛撞草堆
• 瞎牛蠓飞在眉毛上——咬不着眼
• 瞎牛见水——有点儿汤儿就解渴
• 瞎牛见水——有点汤儿就解渴
• 瞎狗看星星——死活看不出个样儿来
• 瞎狗看星星——瞧不着
• 瞎狗端星星——死活看不出个样儿来
• 瞎狗逮兔子
• 瞎猜
• 瞎猫咬定死老鼠——不松口
• posttrapezoid
• post-traumatic
• post-treatment
• posttrial
• postulate
• postulnar
• posture
• postured
• posturer
• posturers
• postures
• posturist
• postvaccination
• postvasectomy
• postvelar
• postventral
• postverbal
• post-victorian
• postviral
• post-war
• post war
• postweaning
• postworkshop
• post²
• post¹
• 在理解与沟通中培养学生英语关键能力
• 沉默：让学生深度学习真正发生
• learn for fun, read for fun
• 巧用简笔画，让英语课堂灵动高效
• 以三条主线引领英语作业设计
• 批判式：儿童英语思维品质的出发点
• 感受绘本　享受阅读
• 英语语篇教学中提升学生思维品质的探索
• 借“微”使力　激活课堂
• 英语体验式教学的影响因素及提升策略研究
• 浅析学生道德与法治核心素养的培养策略
• 让探究成为科学教学的着力点
• 探究“摆”的规律运动，提升学生科学素养
• 以结构化思维设计科学结构化教学
• 科学教学中基于二级分组的合作学习策略
• 思维显性化，将探究式学习落到实处
• 一年级学生科学素养调查与分析研究
• 构建融通场域的道德与法治课堂
• 道德与法治教学中案例投放时机浅探
• 浅谈品德与社会教学的贴近式设计
• 家园携手，让“小豆芽”大变身
• 教师在试卷讲评课中的突出问题及应对策略
• 巧用QQ群，促进班级凝聚力提升
• 浅谈农村小学班级教育管理的实践体会
• 创新青蓝工程，着力专业发展