哥俩并坐——亲密无间

形容彼此非常亲近，没有丝毫隔阂。

哥俩并坐——亲密无间

形容彼此非常亲近，没有丝毫隔阂。

• r2012111570012338
• r2012111570012344
• r2012111570012349
• r2012111570012355
• r2012111570012359
• r2012111570012362
• r2012111570012366
• r2012111570012370
• r2012111570012374
• r2012111570012387
• r2012111570012390
• r2012111570012398
• r2012111570012403
• r2012111570012416
• r2012111570012422
• r2012111570012428
• r2012111570012436
• r2012111570012439
• r2012111570012443
• r2012111570012447
• r2012111570012451
• r2012111570012454
• r2012111570012460
• r2012111570012463
• r2012111570012470
• athome
• at-home
• (a) tightening (up) of sth
• a tight squeeze
• at-instance-of
• at/in the centre
• at/in/to the forefront (of sth)
• atishoo
• atlantes'
• at-large
• at large
• atlas
• atlases
• atlas's
• at-last
• at last
• at-latest
• at-least
• at leisure
• at-liberty
• at liberty
• at-long-last
• at long range
• at-loose-ends
• at-loss
• 谈初中数学数形结合思想探究和应用
• 浅析新课程下的小学语文教学策略
• 探究新课改下小学数学教学方法的创新
• 浅谈农村职业教育的发展
• 初中数学课二次函数内容的教学创新分析
• 新课标下初中物理教学中合作学习的思考
• 新思维具象法在初中物理实践性教学的应用
• 3DONE软件在3D打印技术教学中的应用
• 通过课例研究，提高高中数学的教研水平
• “导学互动”教学模式对初中数学教学的作用分析
• 如何培养高中生物理实验数据处理能力
• 初中物理演示实验导学案的设计
• 音乐教育存在的问题及对策
• 数字化时代下的中小学美术教育研究
• 生活化教学，让初中数学教学更加精彩
• 小学班主任班级管理的创新发展研究
• 数学活动中幼儿思维能力的培养
• 浅谈幼儿自理能力的培养
• 浅谈中学生应急救护知识普及现状和对策
• 基于人本管理理念的小学教育管理模式分析
• 小学音乐兴趣教学方法
• 如何做到“字如其人、字为其文”
• 后进生转化之我见
• 小学语文教学反思
• 在数学教学中如何培养学生的学习兴趣