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哪个见过
释义
蚂蚁磕头——哪个见过
喻从来没有的事。
随便看
享年九十
享敝帚以千金
享有
享有名声
享有名望
享有声价
享有声誉
享有寿数
享有极高的声望
享有特权,待遇优厚
享有皇位的气数
享有盛名
享有福禄的面相
享有遐寿
享有高寿
享清福
享现成
享用
享用不得
享用封邑的租赋
享用征收
享用所封食邑的租赋收入
享用掉
享用管区或封邑的赋税
享祀
confrontationists
confrontations
confrontation (with sb)/(between a and b)
confronted
confronted with/by
confronter
confronters
confronting
confrontments
confronts
confusabilities
confusably
confuse
confused
confusedly
confusedness
confusednesses
confusely
confuser
confusers
confuses
confusible
confusing
confusingly
confusingness'
验证接口假说:三位中国学龄儿童自由创编故事中的语法现象的实证研究
昆明话对日语元音发音的负迁移分析及解决策略
英语新闻与跨文化意识培养
A pragmatic study of Chinese EFL learners’ speech act of apology
高中英语教学有效课堂的构建和环节设计研究
高中英语课堂前五分钟有效利用的策略研究
初中英语教学中课堂提问有效性策略探究
创设问题情境,精彩英语课堂教学
初中英语课堂“交流——互动”教学模式初探
试论新课改下高中英语课堂教学如何实现教学方法创新
初中英语课堂音乐情境教学探究
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新课改下初中英语课堂学习目标设计的有效性分析
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悦“心”阅“新”
高中英语课堂培养学生核心素养的几种有效途径
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初中英语课堂教学的艺术及有效途径
A Glimpse of Cultural Differences in Translation
探究高中英语完形填空的解题技巧
以“读”为重 其乐融融
高中生的非智力因素对新高考应考的影响
浅析互动教学在小学英语教学中的运用
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更新时间:2025/10/14 18:11:59