喝香蜜

比喻得到巨大的利益。

• 额角上挂钥匙——开开眼界
• 额角上放扁担——头挑
• 额角上顶扁担——头挑
• 额角上顶扁担——头等
• 额角头
• 额角宽阔，天庭饱满，相貌不凡
• 额设
• 额赋
• 额赏
• 额蹙心痛
• 额蹵心痛
• 额载
• 额部
• 额银
• 额门
• 额限
• 额面
• 额颅
• 额额
• 额驸
• 额骨
• 额骨头
• 颞
• 颞颥
• 颞骨
• braid²
• braid¹
• braille
• brailled
• brailles'
• brailles
• brailling
• braillist
• braillists
• brain
• brain-child
• brainchild
• brainchildren
• brain-children
• brainchilds
• brain dead
• brain-dead
• braindrain
• brain drain
• brain drains
• brain-drains
• brained
• brainier
• brainiest
• brainily
• 快乐数学：小学数学教育的时代追求
• 同一道“菜”，为何“味道”迥异
• 利用多媒体技术为数学教学选材
• 让学生在实际问题中运用数学
• 增强学生科学有效地运用数学符号的意识
• 重视课堂高效 培养数学趣味
• 联系之美，让小学数学课堂开出迁移之花
• 以提问引领学生在数学王国里遨游
• 游戏在小学低年级数学课堂中的运用
• 情境化——让数学教育更亲近学生
• 巧用数学小游戏，开辟课堂新天地
• 再谈小学数学问题情境的创设
• 这一“点”的来龙去脉
• 数学课堂问题情境创设的策略与实践
• 小学数学教学中学生创新能力培养之我见
• 合理指导预习方法 提高学生自学能力
• 在动手操作中体验数学的魅力
• 注重提问方式 发展思维能力
• 开放式教学中如何培养学生问题解决的能力
• 实施系统性复习策略 提高学生学习成绩
• 细而读之 谨而审之
• 小学数学课外作业设计之我见
• 唤醒教材 创新教学
• 小学数学概念命题例谈
• 引导学生用准确规范的数学语言