磁强cíqiánɡ

〈名〉磁场的强度。

• 官阶，品位
• 官项
• 官项儿
• 官风
• 官风正，民风清
• 官风清正
• 官食
• 官饩
• 官饷
• 官驿的养马场
• 官骸
• 官高位重
• 官高必险
• 官高必险，势大必倾
• 官鬼
• 官龄
• 官（冠）上加官（冠）
• 宙
• 宙合
• 宙斯
• 定
• 定一尊
• 定下日期
• 定下日期，不许超过
• 定下期限
• recognization
• recognize
• recognized
• recognizer
• recognizers
• recognizes
• recognizing
• recoil
• recoiled
• recoiler
• recoiling
• recoilingly
• recoilment
• recoils
• re-coined
• re-coining
• recollate
• recollect
• recollectable
• recollected
• recollecting
• recollection
• recollections
• recollection's
• recollective
• 小学数学探索性、开放性问题设计研究
• 借助层次化教学设计培养学生的数学素养
• 培养学生提问能力的实践性研究
• 锦上添花 感受数学之美
• 动态建构 理性生成
• 智慧之泉，从这里开始流淌
• 互动，数学课堂永恒的旋律
• 认知维度视阈下的数学教学探寻
• 整体教学：儿童数学教学的智性建构
• 数学规定：儿童视角下数学文化的关照
• 智慧理答：开启学生“思维之门”
• 小学生思维批判性的培养
• 创建小学数学“新”课堂
• 运用负效经验引领课堂，力促数学教学生成精彩
• 小学数学“课前任务导学单”设计例谈
• 小学数学计算能力的培养策略
• 开展有效探究，凸显课堂生命活力
• 走向“高效”的小组合作学习
• 植根生活，让小学数学复习课教学紧接地气
• 充分利用各教学环节，培养学生建模思想
• “补救”引发的思考
• 在旧知复习中寻找新的生命力
• 渗透研究意识，挖掘课堂深度
• 对比教材“不同”所想到的
• 凸显操作价值 促进学生发展