呒〔嘸〕

吴方言。没有。如：呒啥。另见407页fǔ。

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• repressive
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• nonrudimental
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• 小学语文课堂阅读教学的策略研究
• 基于初中生物高效课堂教学模式的创新探索
• 打造科普云及新媒体矩阵，让青少年爱上科学
• 浅析小学音乐互动教学策略
• 浅析高中语文高效课堂构建策略
• 如何提高小学数学课后作业的有效性
• 如何在新型课堂中培养小学生数学思维
• 高中数学思维导图教学法思考
• 如何在高中英语教学中激发学生口语交际的积极性
• 基于微课的高中物理生本课堂的构建研究
• 小学数学教学中创设有效问题情境的策略
• 浅谈核心素养背景下小学道德与法治教学教学策略
• 高中英语阅读教学的有效路径
• 思维导图在小学英语课堂中的使用
• 例谈在初中语文小说阅读中培养核心素养
• 浅析小学数学教育中独立思考能力的养成
• 浅谈核心素养背景下的初中英语课堂教学策略
• 高中英语以读促写教学模式的应用策略
• 如何完成听障教育中的德育渗透研究
• 小学低年级语文阅读教学探析
• 浅析高中英语口语教学策略
• 情感教育在小学班主任管理工作中的实践运用
• 电教手段优化小学数学教学探究
• 在培智学校生活数学课程中，提高课堂活动的有效性的措施
• 情景教学法在初中英语词汇教学中的应用