垛趾儿duò zhir

第二个脚趾压在拇指上的脚。

• 轧姘头
• 轧对
• 轧平
• 轧弦
• 轧悠
• 轧摩
• 轧朋友
• 轧机
• 轧板儿
• 轧橡皮轮子
• 轧炕头子
• 轧盘
• 轧花
• 轧芴
• 轧越
• 轧轧
• 轧轮子
• 轧轹
• 轧辊
• 轧钢
• 轧雁
• 轧露
• 轧马路
• 轧：
• 轨
• retelegraphing
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• 操作 感悟 建模
• 激活经验 引发内省 理解数学
• “三年级分数初步认识（几分之一）”的教材比较研究
• 小学数学解题中排列组合思想的应用价值
• 小学数学建模思想的渗透策略
• 让学生成为课堂的主人
• 小数计算常见错误、对策与感悟
• 在“平行四边形面积计算”的教学中渗透数学思想和方法
• 在课堂中合理利用学生的经验
• 精心设计，让练习课也精彩
• 让“导”彰显数学课堂魅力
• 凸显课堂生成性资源的应用价值
• 小学数学计算课教学浅谈
• 多措并举，提高数学课堂有效性
• 浅谈学生知识错误的处理策略
• 例谈多层次的数学建模
• 例谈数学课堂学习
• “感知”“理解”“应用”——数学有效教学的三部曲
• 有效提问，让数学思考走向深入
• 让课堂因“生成”而精彩
• 以质疑“撬动”小学数学学习
• 关注数学课堂教学之灵魂
• 小学生估算能力培养策略摭谈
• 引导数学思考 凸显数学素养
• 自主领略 自然领会 自我领悟