垛趾儿duò zhir

第二个脚趾压在拇指上的脚。

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• 浅谈家校配合下儿童创造力的培养
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• 高中语文古诗词教学中培养学生核心素养的策略
• 以“文”传道，润物无声
• 传统文化在初中语文教学中的渗透策略研究
• 少教多学 薄积厚发
• 立足文本，实现有效对话
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• 基于核心素养的高中数学分层导学策略研究