亸〔嚲〕duǒ

下垂。

• 班彪
• 班彪集
• 班房
• 班扇
• 班扬
• 班捷妤
• 班政
• 班散
• 班机
• 班枝花
• 班次
• 班氏庐
• 班汉
• 班治
• 班爵
• 班爷
• 班玉觞
• 班班
• 班班可征
• 班班可纪
• 班班可考
• 班班可考班班可稽
• 班生庐
• 班生投笔
• 班田收授法
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• 研制适切内容，须从三个维度出发
• 初中语文写作教学中场面描写支架的构建策略
• 从《三国演义》中悟高中班级管理策略
• 如何成为一名优秀教师（课堂篇）
• 百色壮族学生视力状况及对策研究
• 新冠肺炎疫情下的农村中学生价值观引领教育思考
• 信息技术与教育教学双向融合，共促师生创新发展
• 社会主义核心价值观融入家庭教育探究
• 谈有效实施探究式教学的体会
• 对小组合作式作业讲评问题的行动研究
• 探究方程名题 提升文化素养
• “选择健康的生活方式”教学建议
• 新课改背景下高中化学教学策略分析
• 关于“直线运动”教学的思考与实践
• 探究性物理实验对培养中学生批判性思维的作用
• 初中地理“以图导学”教学方法的运用
• 基于高中政治学科核心素养的学案导学问题
• 变化技能在英语教学中的运用
• “互联网+"情景活动在初中英语课堂中的运用
• 基于节日主题的初中英语阅读教学探究
• 说题在初中数学教学中的应用
• “三段五环”疑探模式在高中数学教学中的应用
• 翻转课堂在高中历史教学中的应用
• 智慧教育情境下初中历史助学案教学的深化
• 基于地理核心素养的地理实践能力培养