嗫〔囁〕niè

说话吞吞吐吐。见“嗫嚅”。

• 语境因素
• 语境意义
• 语境理论
• 语境的主观因素
• 语境的客观因素
• 语境目的中心
• 语境自由
• 语境限制因素
• 语声
• 语声低
• 语声娇柔轻细
• 语声尖厉并带讽刺口吻
• 语声尖细
• 语声很低很细
• 语声怪异
• 语声洪亮
• 语声清秀尖细
• 语声稚嫩
• 语声细小，絮絮不休
• 语声细碎难辨
• 语声缓慢细小
• 语声轻浮淫荡
• 语声轻缓轻细
• 语声轻薄放荡
• 语声高
• buzzingly
• buzz marketing
• buzzmarketing
• buzz-off
• buzzphrase
• buzz's
• buzzword
• buzzwords
• buzz²
• buzz¹
• bv
• by
• by accident
• by air/by sea/by land
• by-all-manner-of-means
• by all means
• by-all-odds
• by-and-large
• by any/by no stretch of the imagination
• by/at sb's side
• by car/bike etc
• by car/boat/plane/train
• by chance
• by-chance
• by day/by night
• 分类证说“连续转化”
• 高考化工流程题高分突破
• 不定方程讨论法在化学解题中的应用
• 方法与技巧初中化学中的黄金“三”
• “铜和浓硫酸反应”演示实验的改进与组合
• 无污染氯气制备贮存装置
• 实验研究三价铁离子溶液中亚铁离子的检验
• 《碱金属》疑难问题解析
• 晶体熔沸点探秘
• 对中学化学一些经典试题答案的再探究
• 备课札记铝及其化合物的性质总结
• 有关碱金属的计算举隅
• 农村中学化学实验的构建
• 例谈“氧化还原反应”教学设计
• 优化实验，实施探究性教学
• 论化学实验的“绿色化”与学生环保意识的培养
• 浅析高中化学教学中生成性资源的开发与利用
• 高中化学生活化教学的实践探讨
• 对称思维在化学解题中的应用研究
• 高中化学课堂“主题任务式”教学模式探析
• “思考题”引领化学课的教学设计的尝试和思考
• “新老搭配”是改进化学实验的新思路
• 钠与水反应实验创新设计
• 实验研究过氧化钠两个反应的实验设计
• 例析未知物化学式的确定