四出sìchū

到各地；从各地出来
　△ ～活动∣流言～。

• 驴马畜
• 驴驹儿上磨——头一遭
• 驴驹子
• 驴驹拔撅
• 驴驾辕，马拉套
• 驴骒
• 驴骡
• 驴鸟
• 驴鸣一声
• 驴鸣牛吠
• 驴鸣犬吠
• 驴鸣狗吠
• 驴鸣送葬
• 驴鸣龙吠
• 驴鼠
• 驵
• 驵不朗子
• 驵侩
• 驵儿货
• 驵商
• 驵壮
• 驵棍
• 驵牙
• 驵猾
• 驵疾
• substanceless
• substance over form
• substanceoverform
• substances
• substandard
• sub-standard
• substandardization
• substandardizations
• substandardize
• substandardized
• substandardizes
• substandardizing
• substantial
• substantialities
• substantiality
• substantially
• substantialness
• substantialnesses
• substantials
• substantial/significant
• substantiatable
• substantiate
• substantiated
• substantiates
• substantiating
• 再回首，是变化，是更新
• 浅谈高中数学向量数量积教学
• 浅谈数形结合思想在“三角函数图像”教学中的应用
• 初中数学中图形面积与反比例函数的结合问题分析
• 高中数学课堂提问浅探
• 自主学习理论在高中数学教学中的有效运用
• 有效提升高中数学微课教学效果“三策略”
• 浅谈化归思想在高中函数教学中的应用
• 转化思想在立体几何中的应用
• 基于知识发生，促进思维发展
• k均值聚类方法在高中学生成绩分析中的应用
• 用二项式系数性质去除掉伪素数
• 浅析数学证明的功能及作用
• 遗传组与集合的枝划分
• 涉及椭圆内接2n+1边形的一个不等式
• 立方倍积问题
• 从魔方的角度理解群论
• 翻转式、讨论式、探究式的线性代数教学方案设计与实施
• 2017数学建模B题问题1解析
• 纯文科专业极限概念的教学探讨
• 从最短距离浅析数学的抽象问题
• 单点系泊系统的动力学设计
• 对“常微分方程”非线性部分的教学探讨
• 二阶矩阵、二阶行列式和向量的关系分析
• 浅析如何建立良好的高校师生关系