四边万儿

〈隐〉旧时北方地区江湖诸行指周姓。

• 养生遂生
• 养甥
• 养由基
• 养由弓箭
• 养畜
• 养略
• 养疗
• 养疴
• 养疾
• 养病
• 养病如养虎
• 养病如养虎。
• 养病如养虎，虎大伤人的
• 养痈
• 养痈成患
• 养痈成患，不如操刀一割
• 养痈畜疽
• 养痈自患
• 养痈自祸
• 养痈致患
• 养痈蓄疽
• 养痈贻害
• 养痈贻患
• 养痈遗患
• 养痈长疽
• keeps up
• keep tabs on sb/sth
• keep the peace
• keep to
• keep to/keep within
• keep to sth
• keep-track
• keep track
• keep track of sb/sth
• keep up
• keep up appearances
• keep up/move with the times
• keep up (with sb)
• keep up (with sb/sth)
• keep up (with somebody/something)
• keep up with sth
• keep up (with sth)
• keep your balance
• keep your distance
• keep your eyes on
• keep your eyes open/peeled
• keep your fingers crossed
• keep your hand in
• keep your head
• keep your head above water
• 立足课堂，引领学生积累数学活动经验
• 谈数学复习课的习题设计
• “预学后教”教学模式的探索
• 数学课堂中师生对话分析
• 数学课堂呼唤体验学习
• 浅谈如何帮助学生积累数学活动经验
• 操作体验，促进数学活动经验的积累和提升
• 整体思维：把握数学知识的“昨天”“今天”和“明天”
• “倍的认识”一课的教学与思考
• 认识与超越：小学数学教学的应然取向
• 文本之中·文本之外·文本之上
• 数学教学中如何关注课堂生成
• 数学课堂进行开放性教学浅谈
• 探寻起点 直面本质
• “中位数”教学片断及反思
• “图形的认识”教学中“学导”方式的探索
• 把握教材，促进学生有效复习
• 让数学文化浸润练习课
• 小学数学“议错式”教学探索
• 数学课堂中“慢”的艺术
• 简约课堂 魅力呈现 于至简处见至真
• 有效问题提炼“三基于”
• 几何直观，让数学教学走向深刻
• 一曲“共生发展”的和谐乐章
• 搭建互动平台 碰撞智慧火花