四金刚拉马——神骑（奇）

骑，与奇谐音。喻非比寻常的事。

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• 引入数学推演 加速知识领悟
• 数学阅读，打开自主学习之窗
• 场景学习，让学生的数学学习真正发生
• 微课教学，彰显儿童数学思维的“逻辑之美”
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• 激发问题导学 推动数学学习
• 培养参与意识，实现智慧课堂
• 依托生活背景，推动数学学习
• 遵循认知规律，提升自主学习能力
• 浅谈如何提高数学操作活动的实效
• 把握主题图，增添数学课堂活力
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• 数学思想方法在小学数学课堂教学中的运用
• 小学数学中运用方程解决问题的策略浅谈
• 巧用“比较”思想，实现真理
• 动中求“变”，变中促“辨”
• 借助丰富的活动，建立大数的数感
• 数学因“悦读”而精彩
• 数学阅读：指向儿童数学素养发展