圠yà

见“坱圠”(1710页)。

圠

见〔坱圠〕

• 为国勤奋努力工作的功勋
• 为国君效死
• 为国家为人民
• 为国家为正义而死
• 为国家利益献出生命
• 为国家利益谋划
• 为国家尽忠效力
• 为国家建立的功劳
• 为国家所建立的功绩
• 为国家民族或正义事业捐躯的英烈
• 为国家牺牲生命
• 为国家的前途和人民的命运而担忧
• 为国家竭尽忠诚，牺牲一切
• 为国捐躯
• 为国操劳
• 为国求贤
• 为国牺牲的人
• 为国牺牲的战士
• 为国立下的卓越功勋
• 为国者不顾家
• 为国者，以民为基
• 为国者，得民则治，失之则乱
• 为国自爱
• 为国自重
• 为国许身
• redescends
• redescent
• redescents
• re-description
• redesign
• redesignated
• redesignates
• redesignating
• redesignation
• re-designation
• redesignations
• redetermination
• redeterminations
• redetermined
• redetermines
• redetermining
• redevelop
• redeveloped
• redeveloper
• redevelopers
• redeveloper's
• redeveloping
• redevelopment
• redevelopment's
• redevelops
• 基于高考评价体系的地理试题特点与教学导向
• 核心素养视域下高中生地理批判性思维能力培养途径
• “综合思维”素养在七年级初中社会课堂的落实
• 基于社会系统研究视角的研学旅行实施建议
• 区域认知视野下的实践作业初探
• 重视地理概念教学，落实学科核心素养
• 基于乡土地理的学科核心素养培养初探
• 综合思维素养表现与水平的关系解读
• 综合思维核心素养水平的测评分析
• “河流地貌的发育”教学设计
• 基于新课标高考的高三复习课深度教学设计
• 基于乡土情境的“服务业区位因素”问题式教学设计
• “城市化”教学设计（人教版）
• “自然界的水循环”教学设计
• “黄河的治理与开发”教学设计（人教版）
• “外流区为主”教学设计（湘教版）
• 基于“问诊式”教学的“影响农业的区位因素”复习课设计探索
• “工业区位因素及其变化”教学设计（湘教版新教材）
• 基于真实情境的地理大单元教学探析
• “农业区位因素”教学设计(人教版)
• 优质地理PPT课件制作的方法
• 网络直播在高中地理教学中的运用实践
• 浅析App在辅助高中地理课堂教学中的应用
• 浅析区域地理的教学方法
• 层次问题法在初中地理课堂教学中的运用