地势／地势不平／地势险要／地形

• 杏核子——仁儿苦
• 杏核子——仁（人）儿苦
• 杏梁燕
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• 杏熟当年麦，枣熟当年禾
• 杏熟当年麦， 枣熟当年禾。
• 杏犀𥁢
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• 亟需加强中小学的人文教育
• 美国中小学的死亡教育及启示
• ２０世纪以来美国农村学校合并历程及其影响因素研究
• 澳大利亚中小学管理经验及其启示
• 美国教育考察行思录（下）
• 中学班级文化建设的主要策略
• 培养小学中年级学生的责任感　逐步树立自我管理意识
• 语文教学中提升人文素养的实践与思考
• 小学生自信心培养的班主任管理策略
• 实践活动是人文教育的有效途径
• 让幸福漫步校园（外一篇）
• 激活阳光生命　铸就教育辉煌
• 浅谈农村学困生的成因及对策
• 加强教师队伍建设　深化物理课程改革
• 浅谈学校促进教师专业发展的做法和体会
• 浅议学校文化的持久力量
• 夯实基础　抢抓机遇　深化改革
• 县教研室如何抓校本教研
• 如何防范和处理师生冲突
• 正人必先正己
• 把握教学改革新特点　加强全面教学质量管理
• 教育思想引领新课改中的课堂教学
• 环球教育博览
• 英国新音乐教育：自主学习　事半功倍
• 以色列中学生的科研活动