地误误一季，人误误一辈

见“耽误了庄稼是一季，误了孩子是一代”。

• 接连的样子
• 接连着来
• 接迹
• 接通
• 接遇
• 接防
• 接风
• 接风洗尘的宴会
• 接风洗尘的酒宴
• 接风的饺子，送行的面
• 接风酒
• 接香火
• 接香烟
• 接驾
• 接骨眼儿
• 接鼓
• 接龙
• 控
• 控亏
• 控产
• 控价
• 控制
• 控制不了自己
• 控制住
• 控制使用
• pretext
• pretexts
• pretextual
• pre-thanksgiving
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• 反例，数学课堂中的一把利刃
• 用好示意图，让学生轻松学数学
• 巧用生活素材 优化数学教学
• 让形象化教学成为课堂教学的主旋律
• “有效质疑”为严谨的数学课堂添光彩
• 思维介入操作活动 体验数据的随机性
• 小知识 大文章
• 数量关系式是解决分数实际问题的一把“钥匙”
• “平行四边形面积”一课教学的探讨
• 大胆放手，把课堂交给学生
• 巧用电子白板功能 提高课堂教学实效
• 细节，收获不曾预约的精彩
• 探寻策略形成规律 丰富解决问题策略
• 反复感知 突破难点 对比建构
• 有效引领 主动构建
• 以学定教，收获意外的惊喜
• 放慢脚步，绽放智慧的光芒
• 拨开云雾见月明 牛途漫漫从头越
• 读懂教材，把握认数教学的本质
• 在经验贯通中感受数学的理性力量
• 给知识的出现创设一个合适的情境
• 引导学生由“程序化水平”迈向“结构化水平”
• 让学生成为数学问题的发现者
• 流淌在“指间”的智慧
• 实现数学与生活的完美结合