垮掉青年

即“垮掉的一代”，见该条。

• 声价
• 声价倍增
• 声价十倍声誉十倍
• 声价百倍
• 声价高
• 声伎
• 声似
• 声似奔雷
• 声位
• 声依永
• 声像
• 声像乎意
• 声儿
• 声光
• 声光化电
• 声光电化
• 声入青云
• 声兼意
• 声冤
• 声出金石
• 声利场
• 声动梁尘
• 声势
• 声势、气魄、力量等极大
• 声势减弱
• get-togethers
• get together with
• get together (with sb)
• get to grips with sth / come to grips with sth
• get to know
• get to know sb
• get to like
• get too big for your boots
• get to sb
• get to sleep
• get tough with
• get to your feet
• get undressed
• get up
• get-up-and-go
• get up late
• get upset
• get up to
• get up to sth
• get used to
• get well
• get what you deserve
• get wind of
• get-wise
• get-wise-to
• 物理观念建构的方式和途径
• 重视情境创设、培养核心素养
• 应用口语报告法诊断物理问题解决中的思维障碍
• 重视物理教师核心素养培养，提升教师课程执行能力
• “牛顿苹果”的遐想
• 对等时圆问题的探讨
• 圆周运动中的系列“想当然”问题
• 体验式学习理论指导下的“学错”资源利用及反思
• 中新教材高中“摩擦力”概念编写方式的比较研究
• 视频手段促进学生核心素养发展的实践应用
• 中国物理高考试题与NAEP高中物理试题的对比研究
• 问题情境下合作学习的案例研究
• 基于学生核心素养评价的初中物理试题命制策略
• 用DIS定量研究安培力的实验方案
• 可拆式变压器的秘密
• 简易数字化限流和分压电路演示装置
• 向心力定量演示仪的创新设计
• 高中物理选修3-3粤教版和人教版对比分析
• 提高习题教学有效性的实践探索
• 诊断学情 调整策略 提升学科核心素养
• 走进学生世界 触摸课堂脉搏
• 高中生物理学习兴趣量表测题典型性专家调查
• 考试标准与核心素养视角下浙江省物理学业水平考试研究
• 基于物理观念导向的教学设计
• 从高中物理核心素养视角盘点“力的分解”教学