带壮

〈隐〉四川饮食业指要求汤面里的油和面条多一些。

• 唐代说唱艺术的一种
• 唐以后皇帝的文学侍从官
• 唐会要
• 唐伯虎的画——名作
• 唐伯虎进宁王府
• 唐伯虎追秋香
• 唐僧
• 唐僧上西天
• 唐僧上西天——取经
• 唐僧上西天——取经去了
• 唐僧上西天——取经来的
• 唐僧取经
• 唐僧取经——九九八十一关
• 唐僧取经——千灾百难
• 唐僧取经——千辛万苦
• 唐僧取经——路上不顺
• 唐僧取经天竺国——到了正经地方
• 唐僧和尚念佛经
• 唐僧念佛——一本真（正）经
• 唐僧念紧箍咒——就此一举
• 唐僧念紧箍咒——就此一招
• 唐僧念紧箍咒——猴急
• 唐僧念紧箍咒——猴（后）头受罪
• 唐僧念紧箍咒——痛苦在猴（后）
• 唐僧的书——一本真（正）经
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• 初中数学教材分析的基本策略探析
• 有效实施数学思想方法教学的若干策略
• 基于“教材例题”的初中数学教学策略分析
• 初中生数学核心素养的培养策略
• “错误”也很“精彩”
• 以“勾股定理逆定理”为例，谈初中数学教学难点的突破策略
• 初中数学教学中学生主体地位体现再思考
• 核心素养理念下初中数学教学的高效生成
• 模型思想：一个具有丰富意义的数学概念
• 数学推理，从经验理解到智慧实施
• 《怎样解题表》指导下的解题实践
• 刍议问题导学法在初中数学教学中的效用
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• 初中数学中批判性思维的培养策略
• 理性回归：初中数学教材使用中的生态环境探析与优化
• 让学生动手做数学
• 实施概念教学五步走，突破平方根教学难点
• 基于数学活动体验数学思想
• 培养学生化归思想的教学案例设计
• 无中生圆，圆满解题
• 一道竞赛题的解法及一般性结论和变式
• 万变不离本质 殊途终须同归
• 巧用“以图导学”，提升复习效率