堂箍

〈隐〉清末以来樵夫指硬柴。

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• 对小学阅读教学的几点认识
• 如何正确指导小学生进行课外阅读
• 坚持多元评价，调动学生写作积极性
• 生活是“作文”，愿君多采撷
• “山雨同奏”自主高效之歌
• 浅析信息技术在小学语文教学中的应用
• 三段式写字教学法的应用
• 切实提高小学生的识字能力
• 把知识可视化应用于语文课堂
• 读写结合让语文课堂更出彩
• 让朗读为语文教学锦上添花
• 以读为本，提高学生的语文综合素养
• 让语文成为滋养学生心灵的雨露
• 如何引导学生编题
• 有你真好
• 语文课堂的新体验
• 怀揣共同的语文梦
• 落实一个“读”字，方能确保语文教育质量
• 观点
• 多策并举，让学生爱上英语课
• 如何激发学生英语学习的动机
• 七年级英语教学的若干要领
• 幸福的《福尼斯英语》教学
• 以多媒体助力高中政治教学
• 互动、开放，以学生为主体