塔顶上迈步——没路可走

见“热鏊子上的蚂蚁——走投无路”。

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• 华容道上放曹操——不忘旧情
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• 《互感和自感》教学设计
• 创设物理情景 提高规律课有效性
• 例谈物理高效课堂提问的设计
• 信息环境下物理习题课的有效教学策略
• 中美高中物理教科书量子论内容比较研究
• 初中物理实验教学资源的开发
• 基于学生终身发展培养学生物理学习能力
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• 用2013年的高考结论来解析2006年的一道高考疑难问题
• IYPT（国际青年物理学家锦标赛）对高中生创新能力培养的作用
• 优化教学设计促进探究互动
• 以《闭合电路的动态分析》为例谈导学案教学
• 以“助”促学做学习的引领者
• 由此及彼虚中求实
• 让实验贴近学生，让探索照亮科学
• 涉及考纲“边缘”考点命题思想的研究
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• 巧用PPT动画模拟感应起电机起电原理
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• 仪器工作原理决定了仪器的读数规则
• 小孔吸收声音的实验
• 关于旧电池对欧姆表的误差分析
• 关于科学探究中问题情境创设的思考
• 物理模型建构要突出过程设计
• 在“说题”中寻求高效的习题评讲课