壁上抹胭脂——图个好看

指事物表面看起来舒服，却没有实用价值。

• 用斧砍
• 用斧砍削
• 用新柳叶制作的茶
• 用新的替换旧的
• 用方法
• 用施恩惠来讨好
• 用旁敲侧击或尖刻的话指摘或嘲笑对方的错误、缺点
• 用时不当，当时不用
• 用时抓起来，用过就丢
• 用时间
• 用易引火的纸搓成的细纸卷儿，用以点火或吸水烟
• 用是
• 用显微镜看人——谁都没他大
• 用景物来寄托自己的情感
• 用智如水，水滥则溢；用勇如火，火烈则焚
• 用智谋来争胜
• 用智铺谋
• 用暗示的言行来鼓动和影响
• 用暴力侵占
• 用暴力强拖硬拉
• 用暴力强行抢夺
• 用暴力或恐吓手段，从一个不情愿的人手中强迫取得
• 用暴力或暴力威胁强行扣押
• 用暴力把别人的东西夺过来，据为己有
• 用暴力抢夺
• danger
• dangered
• dangerful
• dangering
• dangerless
• dangermoney
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• dangerously
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• dangers
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• dangles
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• dank
• danker
• dankest
• 高三化学实验复习中微课的运用探讨
• 基于核心素养的有机化学教学实践研究
• 浅谈农村普通高中化学学科基地的建设
• 高中物理知识应用过程中的物理科学方法研究
• 高中数学与生涯规划教育结合的现状与对策
• 数学史融入高中数学课堂教学的价值及策略
• 浅谈在高中数学教学中构建新型师生关系
• 高中数学课堂教学中提升学生建模素养的有效措施
• 高中历史教学对学生历史观的培养
• “五字”教学法在高中思想政治课中的实践与思考
• 新高考模式对高中地理教学影响的探究
• 基于“翻转课堂”的高中政史地教学模式探究
• 高考英语语篇型语法填空考点及解题策略
• 农村高中语文对话教学的有效探究
• 基于逻辑思维的高中生议论文写作教学策略研究
• 浅谈新课程背景下农村高中学生语文课中的审美情趣培养
• 浅谈大数据时代教师的角色转变与专业成长
• 人物传记的问题教学法策略研究
• 人教版初中地理教材中的图像系统分析及教学探索
• 《光的折射》与教师的导学
• 阐述初中物理课二力平衡条件的应用
• 关注核心素养的初中物理课堂教学目标确定策略
• 指向科学低得分题的教学指导策略研究
• 初中数学复习课有效性模式研究
• 从小学到初中数学教学的过渡与衔接