处世让一步为高

用于规劝人凡事不可太逞强，退一步往往海阔天空。

• 出多少汗，吃多少饭
• 出大力流大汗
• 出大差
• 出大恭
• 出大格儿
• 出天花或水痘后在脸上留下瘢痕的人
• 出头
• 出头之日
• 出头了
• 出头儿
• 出头容易缩头难
• 出头日期
• 出头有日出头有期
• 出头椽儿
• 出头椽儿先朽烂
• 出头椽儿先朽烂。
• 出头椽子
• 出头椽子先烂
• 出头的椽儿——先朽烂
• 出头的椽儿先朽烂
• 出头的椽子——烂得快
• 出头的椽子先烂
• 出头的钉子——找打
• 出头露相
• 出头露脸
• put sb in prison/jail
• put sb off
• put sb off (sb/sth/doing sth)
• put sb on a pedestal
• put sb on edge
• put sb on notice
• put sb on the spot
• put sb on trial
• put sb out
• put sb out of their misery
• put sb's life at risk
• put sb's mind at rest / set sb's mind at rest
• put sb's name down/put sb down
• put sb's name forward
• put sb/sth at risk
• put sb/sth before/above sb/sth
• put sb/sth in the shade
• put sb/sth off
• put sb/sth on edge
• put sb/sth on the map
• put sb/sth through
• put sb/sth through their/its paces
• put sb/sth to shame
• put sb/sth to the test
• put sb/sth ↔ down
• 英语教师语言能力提升的网络新路径
• 提升教师个人语言素质
• 创意情境化活动在中学英语文学教学中的应用
• 巧用词汇表，提升高三英语词汇教学效果的实践探索
• 基于初中英语课外阅读小组构建的教师指导策略研究
• 初中英语实践课的设计思路与案例分析
• 基于教材语境设计教学，实现语言训练与思维发展的共进
• 发展核心素养的小学英语自我评价设计
• 例谈基于思维能力培养的小学英语阅读教学
• 基于学生思维和语言发展的故事教学策略
• 优化阅读设问，提升语言思维
• 利用角色体验式阅读任务促进学生思维品质的提升
• “中小学课堂教学思维品质培养案例分析”专题
• 如切如磋 如琢如磨
• 指向读写整合的中学英语课堂教学
• 立足课堂观察，提升写作素养
• 英语阅读课课堂观察：维度与案例
• 英语读写课堂观察与反思：学生思维发展的视角
• 面向活动形式的课堂观察：聚焦读写
• 心理词库和二语词汇习得模型
• 基于主题，联系生活，整体设计
• 深入调研，以学定教
• 深入研读教材，把握教学实质，提升教学立意
• “Have a Great Weekend”主题单元教学设计案例解析
• 借助主题单元教学设计研究促小学英语教师专业素养的提升